Mathematik ist überall drin. Auf diese einfache Formel kann man die Bedeutung dieses Faches für sämtliche Lebensbereiche bringen. In unserer technisierten Welt kommt ihr eine Schlüsselrolle zu.

Wie entwickelt sich der Bestand der Nilbarsche im Viktoriasee, wie die Weltbevölkerung? Wie entwickelt sich die Schadstoffkonzentration in der Atmosphäre, oder: Sind die Sauerkrautdosen im Supermarkt wirklich so bemessen, dass bei der Herstellung möglichst wenig Material verbraucht wird? Diese oder ähnliche Fragen beantworten wir mithilfe mathematischer Modelle in der 12. Jahrgangsstufe. Mal ohne, mal mit unterstützender Software.

In der 11. Klasse FOS bzw. 12. Klasse BOS starten wir mit der Wiederholung linearer und quadratischer Funktionen, bevor wir dann in der 2. Jahreshälfte die mathematischen Klassiker Differentialrechnung und Kurvendiskussion behandeln. Dazu gesellt sich für die Techniker noch das Teilgebiet „analytische Geometrie“, in der es hauptsächlich um das Rechnen mit Vektoren geht. In der Ausbildungsrichtung ABU steht stattdessen die Stochastik, also die Wahrscheinlichkeitsrechnung, zusätzlich auf dem Programm.

Oberstes Ziel der Fachschaft Mathematik ist immer, die Schüler*innen zum einen fit zu machen für das Abitur, egal, ob für das Fachabitur nach der 12. oder das allgemeine Abitur nach der 13. Klasse. Zum anderen sind wir auch immer darauf bedacht, ihnen alle Kompetenzen mit auf den Weg zu geben, die sie brauchen, um ein anschließendes Studium erfolgreich zu meistern.